Возвращаясь к мирной жизни старинные фолианты

25 января - самый веселый праздник молодежи, День студента.  В этот день в 1755 году императрица Елизавета подписала указ «Об учреждении Московского университета». 

Всероссийским этот праздник стал уже при императоре Николае I, который повелел праздновать 25 января как день всех высших учебных заведений в стране. А официальным День российского студенчества стал в 2005 году по указу Президента РФ Владимира Путина.

Она изучает живопись и графику, знает, что такое эстамп и ксилография, но работает с помощью скальпеля, рентгена и микроскопа, и ее, наверное, можно назвать хирургом, но хирургом особенным. 
Юлия Васильева - галичанка, студентка третьего курса Суздальского филиала Санкт-Петербургского государственного института культуры, специальность «Реставрация и консервация книг». Она учится с хирургической точностью и скрупулезностью спасать старинные и редкие книги. Реставраторы - уникальная профессия. Они востребованы в государственных организациях: библиотеках, фондах, музеях. Также существуют частные мастерские, где работают с предметами из частных коллекций.

Нашла свое призвание
Вообще я рисовала всегда и везде: в детском саду, дома, в школе, участвовала в конкурсах, потом в 11 лет родители отдали меня в художественную школу. Было логично, что я должна связать свою дальнейшую жизнь с рисованием, с искусством. 

Помню, как в шестом классе я пришла из школы домой и включила телевизор, по которому показывали репортаж о реставрации живописи. То есть сейчас я понимаю, что это была реставрация живописи, а тогда я увидела и решила, что это что-то интересное, и, наверное, я хотела бы этим заниматься. Позже я смотрела разные видео о том, как найти свое призвание, свою профессию. Этот вопрос меня очень волновал. 

В видео были вопросы, вроде: «Что тебе нравится делать?», «Что бы ты мог делать?». Тут я вспомнила о реставрации, и картинка начала складываться.
Когда я училась в восьмом классе, в социальных сетях мне попалось видео девушки, которая реставрирует графику. 

Сейчас понимаю, что она реставрировала листовой материал – это не совсем книги, но близко к тому, чем я занимаюсь сейчас. Я очень долго смотрела ее канал и поняла, что это мое. Пыталась самостоятельно найти в Интернете информацию о реставрации книг, но это получалось с трудом, потому что на реставраторов книг мало где учат. Это Государственная художественно-промышленная академия имени А.Л. Штиглица в Санкт-Петербурге, Российский государственный гуманитарный университет в Москве и мое училище, Суздальский филиал СПбГИК.Под видео этой девушки я написала комментарий, спросила, где она училась, и получила ответ. Это был Суздальский филиал СПбГИК – мое будущее учебное заведение. Потом я узнала, что она действительно там училась, мои знакомые ее знали. Мы с родителями приехали на день открытых дверей, нам там очень понравилось. Поступить сюда оказалось нелегко, но я с первого раза прошла и сейчас учусь.

Сохранить то, что есть 
Цель реставратора – сделать так, чтобы в сохраненном первоначальном виде книга прожила еще какое-то время. Важно, в каком именно направлении мы работаем. Как правило, у меня их два – реставрация и консервация. 
Самое главное – законсервировать книгу, предотвратить разрушение и новые потери. Если отсутствует лист или, например, есть разрыв, мы в первую очередь методом долива или прикройки восполняем форму листа. Дописывать или дорисовывать мы ничего не должны – на месте текста или иллюстрации остается пустое место.

Химия, биология и работа над фолиантами 18 века
Из основных профессиональных дисциплин я изучаю рисунок, живопись. Эстамп – это специальность именно для графиков. Линогравюра, ксилография – это все, что мы вырезаем на дереве, на линолеуме. Сухая игла, травление кислотой – более сложные дисциплины. Мастерство переплета – там мы учимся делать переплеты с нуля. И, конечно же, реставрация. Буквально сегодня нам выдали настоящие фолианты 18 века. Мы даже немного напугались, когда их принесли в мастерскую. Но, как сказал преподаватель, «глаза боятся, а руки делают». Надеемся, что с ними все будет хорошо. 
Еще у нас есть такие специальности, как химия и биология, технико-технологические исследования. На этих предметах мы учимся работать с микроскопами, с лампами ультрафиолетового излучения, с рентгеном и другими+ приборами.
Скальпель – наш самый главный инструмент. Работаем мы обязательно в халатах. Перчатки надеваем при химической обработке листового материала, при уборке какой-нибудь плесени, затеков. Маску надеваем – для защиты от пыли. Когда мы сегодня осматривали наших «пациентов», все чихали и кашляли, потому что очень много пыли там накапливается и лучше себя от нее обезопасить.

План реставрационных работ проверяется специалистом
У нас это Надежда Павловна Масленникова из библиотеки МГУ. Она приезжает на реставрационный совет, мы представляем свои памятники и документацию, которую написали к этому времени. 
На совете присутствует наш преподаватель по реставрации и графике и другие преподаватели, которые могли бы нам помочь, подсказать что-то по работе. Все тщательно проверяется, при необходимости мы вносим какие-либо правки в план реставрационных мероприятий и утверждаем его. 
Только после получения всех необходимых подтверждений и подписей, исторических справок и лабораторных исследований, в результате которых мы узнаем толщину листов, наличие или отсутствие в них древесной массы, водостойкость надписей и печатей и другие важные характеристики, мы можем приступать к механической очистке книги.

Книгу фотографируем и моем
При расчете времени на реставрацию большую роль играет состояние материала, количество утрат, то, насколько руинирован лист. Основную массу надо промыть. Бывают, конечно, исключения, но, как правило, книжные листы промываются за один день. Бывают моменты, когда нужно, как мы говорим, «химичить», и это растягивается на несколько дней. Добавляются реактивы, и ими обрабатываются листы. Из-за этого процесс промывки может задерживаться.
До мытья проходит как минимум месяц, потому что сначала мы должны сделать фотофиксацию памятника «до», зафиксировать то, что к нам пришло, чтобы потом наглядно увидеть, какая работа была проделана. Без этого не выйти на категорию, не защитить реставрацию, с этого все начинается. После этого мы пишем паспорт по каждому памятнику – в музеях и фондах это обязательная процедура. 

Взбиваем блендером и доливаем недостающее
Обеспыливаем книгу, при необходимости подчищаем что-то скальпелем. Затем мы составляем схему шитья книги и разбираем весь блок листов для промывки. Схем шитья существует достаточно много, за время существования книги ее могли подшивать, подрезать. Все это мы зарисовываем, записываем, фотографируем. Нумеруем все листы, чтобы потом собрать их в правильном порядке. Потом мы разбираем книгу, промываем ее и работаем отдельно с каждым листом. Например, если нужно убрать плесень, я раскладываю лист, промываю его, обрабатываю, просушиваю. 
Конечно, мы напугались, когда увидели старинные фолианты, потому что поняли, сколько отдельных листов придется обработать. Времени это займет очень много, скорее всего, мы будем этим заниматься до лета. Это кропотливая, ответственная работа.
Во время предварительного лабораторного исследования книги мы узнали толщину ее листа и наличие в нем древесной массы. Исходя из этого, для реставрации мы подбираем бумагу такой же толщины и состава. 
С ней мы также проводим лабораторные исследования, после чего либо прикраиваем кусочек, либо делаем в блендере бумажную массу и восполняем недостающую часть методом долива.

Про тряпичную бумагу и кожаный переплет
Обложки книг мы тоже реставрируем. В колледже существует направление «Реставрация графики», там занимаются гравюрами, фотографиями, документами на отдельных листах. Мы можем заниматься и этим, и мастерством переплета. Для этого существует отдельный предмет, на котором мы изучаем схемы шитья книг, учимся правильно делать элементы из дерева и картона, мраморную бумагу и форзацы из нее, замочки, кожаные цельнокройные, составные, тканевые, мягкие переплеты. В дальнейшем благодаря этому предмету мы можем реставрировать книгу целиком, вместе с обложкой.
Мой преподаватель, тоже выпускник нашего учебного заведения, может по виду книги определить примерное время ее создания. 18 век – это тряпичная бумага, начало 20-го века – бумага машинного производства с добавлением древесной массы. По письму тоже можно это определить – рукописный текст в большинстве случаев старше печатного.

Курьезные случаи – не смешные
Так как работа очень ответственная, курьезные случаи становятся смешными уже после того, как они проходят. В моменте это страшно. Кажется, что ты все испортил, нанес историческому памятнику непоправимый ущерб, который теперь никто не сможет исправить. Но, как правило, все заканчивается хорошо. 
В нашей группе ничего такого не происходило. Я знаю случай, когда студентка очищала икону, снимала верхний слой копоти специальным раствором. Так старалась, что стерла целый фрагмент. Это дошло даже до учебной части. Тогда казалось, что эту девушку отчислят, или она будет выплачивать крупную сумму денег.
В итоге икону отреставрировали, и никто об этом, кроме нашего училища, не узнал. Хорошо, что все обошлось.

Моя жизнь сегодня и завтра
Через три года, конечно, хочется видеть себя реставратором. Я надеюсь, что перееду в Москву и буду работать по профессии в одной из библиотек, в которых сейчас работают знакомые выпускницы. Буду набираться опыта у старших коллег. Можно работать и из дома, я думаю, каждый реставратор к этому понемногу стремится. 
А сейчас мне нравится учиться, мне нравится колледж и нравится город Суздаль. Он очень красивый, древний. Здесь очень приятно гулять. Несмотря на небольшой размер города (он, наверное, даже меньше Галича), при каждой прогулке смотришь на него по-новому. 
Еще здесь очень уютно – кажется, что ты не уезжал из дома. Много разных музеев, выставок, экскурсий. Чего стоит один поход в Кремль! 
С каждым уголком города связана своя история, свои забавные случаи. Здесь снимали фильмы и продолжают снимать до сих пор. «Женитьбу Бальзаминова» сняли в Суздале. 
Я люблю гулять около Кремля, в сквере, который недавно благоустроили в честь тысячелетия Суздаля. Когда мама приезжает в гости, мы вместе гуляем по Кремлевской улице, и это я тоже буду потом вспоминать, как приятные моменты студенческой жизни.

Ольга АЛИМОВА.